Teaching Resources

Electronic Book for Tablet (iPad, …)

Dominique Lambert

Spaceteacher.org

2012

electronic book

Advanced

Problem solving

Life Chemistry, Environmental Chemistry

Upper Secondary School

English

No

E-books are a new media. In this media, it is possible to add video files with text, images and weblinks. This book is an example of e-book for chemistry. It is made up of three parts: a context, a problem and the solution to the problem in the form of a screencast. The context briefly describes the sugar industry, fermentation and gives some chemical reactions, with examples of bioethanol use. The screencast with the solution repeats the problem and gives the solution. In the screencast, the screen is recorded while the webcam films the commenter.
The e-book is in the ePUB format (V2) to make the introduction of videos possible. The ePUB format also gives the possibility to the student to add notes, underline and to email comments to someone. It is the book of the future for teaching. It is possible to update and correct without printing, there is no stock to manage… it is an ecological way to produce documents for students.

• The prerequisites: chemical reaction – basic knowledge of organic chemistry
• The contents: context, problem, video of solving
• The aims: to provide the student with a problem solved in its context, readable on a tablet
• Task description: read and watch an interactive video in the interactive book, then solve the problem and watch the video (screencast) of the solving by the teacher.
• How to use it in class: homework or additional information
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Les livres électroniques correspondent à un nouveau média. Dans ce média, il est possible d’ajouter des fichiers vidéos en plus du texte, des images et de weblink. Ce livre est un exemple d’eBook pour la chimie. Il se compose de trois parties : un contexte, un problème et la solution au problème sous forme de screencast. Le contexte décrit brièvement l’industrie du sucre, la fermentation et donne quelques réactions chimiques, avec des exemples d’utilisation du bioéthanol. Le screencast avec la solution reprend la problématique et donne la solution. Dans le screencast l’écran est enregistré en même temps que la webcam filme le commentateur.
L’ebook est au format ePUB (V2) qui permet l’introduction de vidéos. Le format ePUB (V2) donne également la possibilité à l’étudiant d’ajouter des notes, de surligner et d’envoyer les commentaires par mail à un destinataire. C’est le livre du futur pour l’enseignement. Il est possible de faire des mises à jour, des corrections sans devoir passer par l’impression « papier », il n’y a plus de stock également à gérer. C’est une façon écologique de produire des documents à destination des étudiants.

• Prérequis : réaction chimique – notion de chimie organique
• Contenus : context, probleme, résolution en vidéo
• Objectifs : fournir à l’étudiant un exercice résolu dans son contexte, et lisible sur tablette
• Description des tâches : lire et regarder la vidéo dans le livre interactif, puis résoudre le problème et regarder la vidéo (screencast) de la résolution par le prof.
• Comment l’utiliser en classe : devoir pour la maison ou complément d’information

ICT offer new working and motivation possibilities for the student, using for instance a tablet (iPad…) to solve exercises. It is also a remedial technique including the answer to an exersice in the form of a screencast.
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Les TIC offrent de nouvelles possibilités de travail et de motiviation de l’élève, en utilisant par exemple une tablette (ipad,…) pour résoudre des exercices. C’est également une technique de remédiation en incluant la réponse à un exercice sous forme de screencast.

Dominique Lambert - Inforef